英语课时减少分数不变学生该如何应对

近日,教育部在十三届全国人大第五次会议上,提出“关于增加文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”,这意味着学生的中心放在了文化内容教学上,但在小考、中考和高考科目中,英语所占的比重没有改变。老师要如何在较短的时间中帮助学生提高成绩,学生如何在较短的时间中提高自身成绩,会是一个考验。

新课标下的书本较以前的版本,内容简单,设计的知识面广,却不全面,考试的试卷题目“刁钻”,学生按照课本知识想要考高分很难。

近年来,教育部严查教育机构开设辅导班教学,一大批教育机构关门,家长只能另辟蹊径。作为家长,都会有“望子成龙,望女成凤”的念头,一门学科的分数低,就会认定自己的孩子不够努力,不够优秀,强压孩子去学习。作为学生,课题的难度,父母的期盼,老师的要求等等,都是无形的压力,更别提内卷带来的伤害。

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